План урока

Тема: «Понятие, цели и задачи презентации» 6 класс

Автор: Клок Наталья Вячеславовна, учитель информатики СШ №1 г. Новогрудка

Цель и задачи:

• фор­ми­ро­ва­ть ин­фор­ма­ци­он­ную куль­туру уча­щихся через получение новых знаний о мультимедиа, понятием презентации и программой для создания мультимедийных презентаций Microsoft PowerPoint 2010.
• содействовать развитию мышления, познавательных интересов, навыков работы на пер­сональ­ном компьютере, работы с мультимедийными программными средствами.
• воспитание внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости, познавательного интереса, расширение кругозора, самостоятельности.

Тип: урок получения новых знаний, умений и навыков.

Методы: частично-поисковый, метод исследовательских заданий, объяснительно-иллюстративный.

Прием: диалогический.

Метод опроса: практический у ПК.

Вид  опроса: комбинированный (устный, практический).

Структура: организационный момент, актуализация прежних знаний, восприятие нового материала, формирование умений и навыков, закрепление.

Оборудование: ПК, мультимедийные презентации, электронный лист самооценки, блог урока http://komppres7klass.blogspot.com.by/

План:

      I.          Орг. момент. (2 мин)

   II.          Актуализация знаний. (4 мин)

III.          Теоретическая часть. (12 мин)

IV.          Практическая часть. (20 мин)

   V.          Д/з (2 мин)

VI.          Рефлексия. (4 мин)

VII.          Итог урока. (1мин)

Ход урока:

I. Организационный момент.

Здравствуйте, я рада видеть вас на сегодняшнем уроке, он у нас необычный, поэтому, чтобы снять вашу настороженность перед обсуждением новой темы предлагаю немного поиграть.

Слайд 2  Упражнение – энерджайзер «Рука в руке»

Учитель:  Я предлагаю вам побыть в роли компьютера, который понимает и выполняет наши команды. Чем быстрее он выполняет команды, тем лучше компьютер. Слушайте команды:

1) рука к руке;

2) ухо к уху;

3) спина к спине;

4) нога к ноге;

5) локоть к локтю.

По этой команде играющие быстро выбирают себе пару и становятся так, как сказал учитель. Игра повторяется 5 раз, а затем учитель просит ребят занять места за партами в зависимости от того, какие пары у них получились.

II. Актуализация знаний.

Учитель: Вы, наверное, слышали слово «мультимедиа». Как вы думаете, что оно означает? Я предлагаю вам посмотреть на доску. На ней размещены слова. Вам необходимо оставить на ней слова которые вы считаете связаны со словом «мультимедиа».

Слайд 2 Слова на доске: Программа, звук, свет, цвет, машина, компьютер, монитор, звук, презентация, текст, стихотворение, песня, картинка, рисунок, записная книжка, мышь, фотография, видео, лампа, графика.

Обсуждение ответов учеников. Это ваше мнение и оно может существовать.

Учитель: На этом уроке мы познакомимся с тем, что такое мультимедиа, мультимедийные программные средства, мультимедийные презентации, программами для создания презентаций.

III. Теоретическая часть.

Ученик: Исторически первым типом данных, для работы с которыми компьютеры изобрели, были числа.

Слайд 3-6  В 50-е годы XX в. развитие новых типов данных шло по пути расширения числовых типов:

• целые числа без знака;
• целые числа со знаком;
• действительные числа;
• действительные числа повышенной точности.

Слайд 7  Тогда же с помощью целых чисел начали кодировать символьную информацию, и компьютеры начали работать с текстами.

Слайд 8  В 60-е годы объемы оперативной памяти и производительности процессоров увеличились достаточно, чтобы компьютеры могли начать работать с графикой — тогда целыми числами начали кодировать цвета отдельных точек изображения.

Слайд 9  Значительно позднее (в 80-е годы) компьютеры стали оснащаться средствами для работы со звуком, тогда же появились и первые стандарты для цифрового кодирования звуков.

Слайд 10  Дальнейшее наращивание мощности процессоров и объемов оперативной памяти позволило использовать компьютеры для хранения и обработки видеоинформации.

О современных компьютерах говорят как о мультимедийных устройствах.

Слайд 11  Под словом мультимедиа понимают способность сохранения в одной последовательности данных разных видов информации: числовой, текстовой, логической, графической, звуковой и видео.

Учитель: Ребята, скажите, а что я сейчас вам показывала?  (Показывала презентацию) Слайд 12 

Учитель: Таким образом, презентацией называется …….. - представление чего - либо нового для большой аудитории.

Учитель: Что или кого можно презентовать?

А при помощи чего можно презентовать?   При помощи компьютера…

Слайд 13  И это будет …… компьютерная презентация.

Слайд 14  Программа для создания компьютерной презентации – Microsoft PowerPoint

Слайд 15  Значок этой программы выглядит следующим образом.

Слайд 16  Запустить программу  Microsoft Office PowerPoint можно при помощи … последовательности команд:

IV.          Практическая часть.

Слайд 17  Практическое задание:   

Класс делится на группы:

Продукты Microsoft между собой похожи. Вам необходимо сравнить рабочие  окна программ Microsoft Office Word, которое  размещено у вас в рабочей тетради на стр. 45, и Microsoft Office PowerPoint2010,  загрузив программу на компьютере или открыв стр. 67.  Одной группе нужно найти общее, другой -  отличия. Я вам даю время 1 минуту. Минута пошла

Анализ выполнения задания.

Слайд 18  Где расположена  строка заголовка и  каким целям она служит?

Строка находится непосредственно под верхней границей окна и содержит название программы.

Слайд 19  Для чего нужна строка меню?

Строка   меню   расположена  под строкой заголовка, содержит пункты меню   и    обеспечивает    доступ    к     командам.

Слайд 20  Где   расположена лента инструментов и для чего она нужна?

Панель    инструментов располагается под строкой меню, представляет собой набор кнопок, обеспечивает быстрый доступ к командам.

Слайд 21  Каким целям служит рабочее поле слайда?

В рабочем поле  программы создается слайд – электронная страница  презентации.

Слайд 22 Какие есть режимы работы с электронной презентацией?    

Слайд 23 Практическая работа

1.    Загрузите (открыть) программу Microsoft PowerPoint 2010

2.    Откройте файл с презентацией «Требования к презентации»  Путь к файлу: D:\Задание по информатике\Компьютерные презентации\Требования к презентации.pptx

3.    Посмотрите презентацию в различных режимах.

4.    Ответьте на вопросы. Задание 1 в рабочей тетради с.68

(фронтальный опрос)

Учитель: А сейчас информационная минутка Слайд 24 

Слайд 25  Идея PowerPoint появилась у Боба Гаскинса (Bob Gaskins), студента университета Беркли. В 1984 году Гаскинс присоединился к Forethought и нанял разработчика Денниса Остина (Dennis Austin). Боб и Деннис объединили усилия и создали программу Presenter. Деннис создал оригинальную версию программы с Томом Рудкиным (Tom Rudkin). Позже Боб решил изменить название на PowerPoint.

Слайд 26  В 1987 году вышел PowerPoint 1.0 для Apple Macintosh. Он работал в чёрно-белом формате. Позже с появлением цветных Macintosh появилась и цветная версия программы. К первым версиям PowerPoint прикладывалось руководство в виде книги синего цвета в твердом переплете, однако из-за дороговизны обновления такого руководства в Forethought решили вернуться к электронной справке.

Слайд 27  В 1987 году Forethought и PowerPoint были куплены Microsoft за 14 млн долларов. В 1990 году вышла версия для Windows в комплекте программ Microsoft Office. Однако с 2002 года с появлением Office XP PowerPoint мог распространяться и отдельно от пакета Office.

Игра «Верю - не верю» Слайд 28 

(в разных местах класса развешаны таблички с ответами)

Я вам буду зачитывать утверждения, если вы считаете, что они верные перемещаетесь к табличке «ДА», если нет, то к табличке - «НЕТ», если не знаете, то к табличке – «НЕ ЗНАЮ».

Учитель читает следующие утверждения:

1.    Слайд- это страница презентации.(ДА)

2.    Первая версия программы PowerPoint появилась в 1987 году для компьютеров Microsoft. (НЕТ для компьютеров Apple. )

3.    Компьютерная презентация – бумажный документ, созданный на компьютере с помощью специальных программы и предназначенный для демонстрации зрителям. (НЕТ. Это электронный документ, а не бумажный)

4.    Режимов в презентации только три: обычный, сортировщик слайдов и показ слайдов (НЕТ их шесть)

5.    Существует только одна программа для разработки презентации. (НЕТ их больше.)

6.    Презентацию можно создать, удалить, распечатать, показать… (ДА)

Учитель: Выполните задание 3 в рабочей тетради с. 69. Путь к файлу: D:\Задание по информатике\Компьютерные презентации\Апрель.pptx  Слайд 29

Заполнение электронного Листа самооценки

   V.          Домашнее задание

·       Разгадайте кроссворд «Компьютерные презентации» Слайд 30 

·       §12, ответы на вопросы, задание 4  с. 70 Слайд 31

VI.          Рефлексия. Слайд 32

Учитель: Я предлагаю рабочий стол заполнит ярлыками новой программы, но они будут разного цвета, в зависимости того какую фразу вы решите продолжить. Помните, что самый лучший компьютер тот, который работает быстро.

 Мне было трудно на уроке ….

 Мне лучше всего удалось …

 Мне больше всего понравилось …

VII.          Итог урока.  Подведение итогов. Выставление отметок. Слайд 33